Proyecto: "Las familias" (Primera semana)

La familia es el centro de vida afectiva y el lugar privilegiado de los procesos de dar y recibir.
Es en este entorno donde se aprenden los valores fundamentales. Es el primer ámbito de educación, cumple con la tarea de formar personas capaces de pensar, sentir y actuar a través de la transmisión de pautas de conducta, por eso es tan importante nuestro ejemplo para ellos 😊

Por ello creemos que es muy importante que los niños conozcan cómo está integrada su familia  y también que la compartan con el resto de los niños de la Etapa.

Independientemente de que sea una familia tradicional, monoparental, etc...debemos trabajar todos los tipos de familias explicándoles que otras configuraciones son posibles. Poner a los niños en conocimiento de estas tendencias, resulta básico para que adquieran consciencia de la diversidad y puedan aceptar las diferencias a lo largo de toda su futura etapa educativa.

Como ya sabéis, nos encantan los cuentos como herramienta de enseñanza-aprendizaje, así que no hay mejor manera de comenzar nuestro proyecto.

Para todos vosotros, "Un puñado de botones"

Después de escuchar el cuento, vamos a dialogar sobre la familia de cada niño, quienes la conforman, características que se dan en cada caso, cuántos somos en casa, con quién vivimos, dónde vivimos...

Cuando ya lo tengamos casi casi claro...vamos a ponernos en pie y a bailar este divertido rap, os sorprenderá lo que les pueden llegar a gustar a los peques 

¡Es importante que bailemos como auténticos raperos!

El RAP de la familia

Y vamos a dibujar nuestra familia, en un folio en blanco o en la plantilla que os facilitamos.

¡Nos encantará que nos hagáis llegar vuestros dibujos!.

¡Caja de sorpresas!

Hola de nuevo chicos....este es ahora nuestro tablón de anuncios, nuestro corcho de la etapa....nuestra manera de compartir con el resto de los compañeros lo que hagamos en casa.

Así que aquí iremos colgando todas las ideas, experimentos y creaciones que se os ocurra hacer en casa que no tengan que ver con lo que propongamos desde la etapa 😊.

Empezamos con un poco de magia:

La magia continúa...

Valentina nos muestra cómo personalizar nuestros lapiceros para que nadie los confunda. ¡Qué chuli!

Alba nos va a desvelar un gran secreto que ocurre en la naturaleza...¡vamos a escucharla atentamente!

Lorenzo nos enseña a hacer el regalo perfecto para una madre...y con materiales muy sencillos que todos tenemos en casa:

Esta noche en casa de Almudena cenarán pizza hecha por ella:

¡Nos encanta veros!

¡Feliz día de San Jorge!

Hoy, 23 de abril, celebramos el día de San Jorge, patrón de Aragón y Cataluña, que coincide con el día Internacional del Libro (Unesco 1996) así como la muerte de Shakespeare y Miguel de Cervantes.

Algo tendrá este día para conmemorar hechos tan importantes, así que en la Etapa de Infantil lo hemos querido celebrar contando un cuento que lo engloba todo.

Esperamos que lo disfrutéis y....como siempre...¡esperamos vuestras creaciones sobre él!

Queremos caballeros valientes que derroten dragones con cabezas de coronavirus, reinos libres, princesas... y reyes y reinas que sepan reinar en un mundo de amor y de paz.

¡Feliz día de San Jorge!

¿A qué nos invitan los cuentos?

Después de las orientaciones sobre cómo trabajar los cuentos contados....vamos a ir mostrando los trabajos que los compañeros realicen sobre ellos.

Podemos hacer preciosos dibujos (siempre nos gusta ver vuestra visión del cuento), contarlos a nuestra manera, cuento-cantarlos, representarlos con plastilina (también la podemos hacer en casa con harina, sal, aceite, colorante opcional y agua)...¡seguro que nos salen ideas curiosas!

Gracias por compartir, en estos momentos en los que no podemos vernos en el cole nos ayuda mucho poder animarnos así a seguir realizando en casa cosas divertidas.

Nuestros instrumentos y canciones

Ya hemos conocido la vida de los trovadores en la Edad Media y ahora nos toca a nosotros....

Ahí van las primeras creaciones de instrumentos...

¡Enhorabuena chicos! Ahora a cantar 😉

Una entrada de cuentos...

El mundo de los cuentos no es sólo fantástico sino también educativo, tiene una gran relevancia en el desarrollo psicológico infantil, así como en la transmisión de la herencia cultural. Es considerado  como un recurso pedagógico fundamental y son muchas las ventajas que nos ofrece.

Tanto es así, que os vamos a proponer una serie de actividades para poder sacarles aún más partido en casa.

Actividades antes de su lectura:

Les enseñamos el cuento, les leemos el título y el autor y a partir de aquí:

• Preguntamos a los niños cuál creen ellos que puede ser el argumento del libro. 
• Jugamos con el título: añadir palabras, sustituir palabras, quitar palabras, etc.
• Decir cualidades físicas del libro: tamaño, forma, color.
• Hablar de los materiales de los que está hecho el libro. 

Actividades después de su lectura:

De lenguaje y comprensión lectora:

• Desarrollo del lenguaje oral a partir de un diálogo sobre el cuento.
• Analizar el vocabulario que aparece:
• Familia de palabras.
• Significado de las palabras.
• Fonética: sonidos más difíciles de pronunciar.
• Descubrir personajes y paisajes del cuento.
• Distinguir las acciones que llevan a cabo los personajes
• Comparaciones cualitativas de los personajes.
• Experimentar con modulaciones de voz diferente para cada personaje
• Comprensión de los sucesos del cuento.
• Secuenciar las acciones ordenadamente.
• Inventar otro cuento con el personaje central.
• Contar cuentos al revés: los personajes buenos se convierten en malos... 
• ¿Qué nos enseña este cuento? ¿qué hemos aprendido?

Plásticas:

• Dibujar los personajes del cuento. 
• Modelar los personajes con plastilina o barro.
• Construir un escenario para dramatizar el cuento.
• Realizar marionetas sobre el cuento. 

Lógico-matemático:

• Reconstruir las acciones a partir de un momento dado, hacia el principio y hacia el final.
• Secuenciar el material, el espacio, la medida, el principio y el fin…
• Utilizando dibujos relativos al cuento, ordenar las acciones por orden de aparición. 
• Contar los personajes que aparecen.

De psicomotricidad:

• Dramatización completa de todo el cuento, trabajando la expresión corporal.
• Dramatización de determinados personajes. 
• Realizar órdenes espaciales que nos da un personaje del cuento. 

Estas son sólo algunas ideas, no hace falta hacerlas todas y seguro que sin pensarlo ya hacéis muchas y algunas diferentes...esperamos que os sirvan de ayuda.

Ahí van unos cuantos cuentos contados para poder trabajarlos también durante estos días de vacaciones.

"Elmer":

"El pollo Pepe":

"Un bicho extraño":

"La orquesta":

"¿De qué color es un beso?":

"Sofía, la vaca que amaba la música":

Y al fin llegan los trovadores con sus alegres creaciones

Eran poetas y músicos que desarrollaron expresión artística en la Edad Media. Se trataban de poetas que escribían sus obras y las dotaban de música con sus propias composiciones, por este motivo se les consideraban tanto poetas como músicos.

Estas obras podían ser interpretadas por ellos mismos o bien podían ser interpretadas por juglares o por ministriles. Los trovadores solían pertenecer a clases sociales altas, donde la expresión literaria era bien vista pero no tanto, tocar los instrumentos, de manera que a menudo, los trovadores recurrían a los juglares para el acompañamiento instrumental. Más tarde apareció la figura de ministril que siempre acompañaba al trovador y era el encargado del acompañamiento instrumental. Sus canciones tenían, como tema principal, el amor. Aunque no solo ese era un tema principal, también cantaban y recitaban sobre temas caballerescos.


A continuación Leire, de la clase de 1º,  Lucía de 2º y María de 3º nos cuentan unas cuantas curiosidades sobre ellos:

¡Leire, Lucía y María lo habéis hecho genial!

¿Queréis ver todos esos instrumentos de los que nos hablan y alguno más? 

Pulsa aquí para ver más instrumentos medievales

Y ahora...¿os queréis convertir en unos auténticos trovadores? pues es el momento de intentarlo, podéis realizar vuestros propios instrumentos y crear vuestras canciones, poesías y chistes musicales. 

Os dejamos unos enlaces para crear instrumentos con materiales reciclados:

Creamos nuestros propios instrumentos

Algunos instrumentos más

Esperamos vuestras composiciones.

¡Todos a crear y a cantar!

Seguimos sacando provecho a las recomendaciones de las vacaciones

Como ya cometamos, es importante convertir las adversidades en oportunidades y ya tenemos noticias de que muchos de vosotros lo estáis llevando a cabo.

Lorenzo ha querido compartir con nosotros estas actividades para darnos pistas 😉:

Seguimos con Enzo y otra receta con alguna variación de las "torrijas típicas de Semana Santa":

          

Y en estos días en los que es mejor no salir de casa...una opción es fabricar nuestro propio pan. Lucía nos envía una receta:

Almu nos vuelve a poner los dientes largos con unas ricas torrijas...me temo que vamos a tener que hacerlas también nosotras 😋

Helena también entra en la cocina pero le van más los sabores salados que los dulces.

Laura y Miguel comparten con nosotros la receta de unas deliciosas galletas de mantequilla:

¡Nos ha encantado!

Convertir la cocina en un auténtico laboratorio en le que los elementos entran en un estado y mediante transformaciones químicas pasan a otros completamente diferentes, es una gran oportunidad para que los niños aprendan.

Gracias por compartir.

¡Llegan las vacaciones!

Hoy comienzan oficialmente las vacaciones de Semana Santa, pero al encontrarnos en esta extraña situación nos va a resultar algo mas complicado hacerles ver a los niños que esto es así.

Por nuestra parte y siguiendo un poco el sentido común y la cantidad de información que de unos lados y otros nos ha ido llegando, hemos recopilado algunas recomendaciones para las actividades que realicemos con los peques durante estos días puedan ser diferentes, interesantes y divertidas para ellos.

Uno de las propuestas que os hacemos es que les comuniquéis que a partir de hoy comienzan las vacaciones y que les proponéis formar parte del "equipo de organización de actividades". Durante estos días ellos van a tener la posibilidad de proponer alguna actividad diaria para realizar en familia. Nos encanta la teoría de la escuela democrática en la que los niños son protagonistas de su propia educación.

Otra de las propuestas es que cambiemos las materias, durante estos días vamos a aprovechar esta situación caótica y a convertirla en una oportunidad.

Vamos a retomar la antigua escuela, esa que tenemos olvidada y que a nosotros nos ha ayudado a desarrollar una parte de nuestra personalidad con un crecimiento pleno de capacidades y aptitudes. Vamos a sacarle el máximo partido a la escuela en la que por razones externas nos encontramos, la casa, nuestro hogar.

Os proponemos desarrollar tareas del hogar con los niños y para ello vamos a realizar las siguientes actividades:

• Poner lavadoras, un auténtico ejercicio de programación (robótica). Empezaremos por separar la ropa por colores explicándoles el por qué y les explicaremos los diferentes programas que existen, las diferentes temperaturas... Esto mismo con el lavavajillas, el microondas, el horno o cualquier otro "robot" que tengamos en casa.
• Les dejaremos barrer, hacer la cama (primero ayudándonos a nosotros), fregar, limpiar el polvo. (Siempre juntos). Coser un botón, hacer muñecos con telas viejas...
• Enseñarles a los niños a cuestionarse las cosas, hacerse preguntas y a partir de ahí investigar de donde viene la energía que nos proporciona la luz dentro de casa cuando no está el sol, o preguntarnos...si fuera hace frío y aquí en casa no...¿cómo nos calentamos en casa?, ¿de dónde viene esa energía?
• Crear un bote, decorarlo con pegatinas que tengamos por casa, con colores....y utilizarlo para meter juntos al final del día algo bonito y positivo que nos haya pasado. A modo de diario utilizar esta actividad para poner el foco en lo positivo y guardar sólo lo que nos gusta. Eso si, si aparece una emoción negativa, también es válida y tendremos que hablarla y asumirla como las demás.
• Leerles diariamente un cuento, inventar una historia entre todos, intentar que sea siempre en un mismo espacio destinado a ello. Es la única forma de crear desde la base a futuros niños lectores.
• Francesco Tonucci nos anima a hacer de la cocina una verdadera clase de química. El año pasado los niños aprendieron en el proyecto del agua los cambios de estado, y este es el mejor momento para comprobarlo, así como aprender la diferencia entre freír, cocer, saltear, hornear... Y de aquí sale ¡un reto!, crear nuestro "libro de cocina en tiempos de confinamiento". Os proponemos que nos enviéis esa receta riquísima que hayáis hecho con vuestros peques y eso si...alguna foto del resultado final. ¡Las estaremos esperando!

Estas propuestas son sumativas, no debemos olvidar todas las recomendaciones anteriores, como relajarnos pintando, cantando, bailando y sin olvidar nunca el ejercicio físico, los niños tienen una inquietud motriz que debemos calmar a base de movimiento. 

¡Felices vacaciones familias! 

Y seguimos aquí, al otro lado de las redes esperando cualquier propuesta o inquietud por vuestra parte.

Les toca el turno a las brujas...

...¡pero no temáis, las brujas de la Edad Media no eran malas y feas como se cree!

Mas bien eran mujeres que ayudaban mucho a la gente del pueblo. Conocían un montón de cosas sobre plantas, animales y minerales. Con todos estos conocimientos, creaban recetas para curar, lo cual fue malinterpretado por los grupos dominantes en ese tiempo. Por ese motivo, fueron perseguidas y condenadas.
Además se dedicaban a ayudar a las mujeres embarazadas a traer a sus bebés al mundo, ya que conocían muchos aspectos del cuerpo. Realizaban perfumes y eran grandes cocineras.

A continuación, Sara nos explica algo más sobre ellas y nos enseña una pócima explosiva...¿quién se atreve a hacerla?

También Enzo nos explica la principal labor de las brujas y tiene una a su lado que parece de verdad 😅.

¡Enhorabuena a estos dos peques que lo han hecho genial!

Una curiosidad más...existe un pueblo en nuestra Comunidad Autónoma, en la provincia de Zaragoza, llamado Trasmoz, que ha dado lugar a leyendas sobre brujas y aquelarres...quizás cuando terminemos esta etapa de nuestras vidas puede ser un destino para visitar e intentar saber algo más sobre ellas 😉.

Aquí os dejamos un enlace para ir preparando el viaje:

Las Brujas de Trasmoz

La primavera llega a nuestros hogares

Hace unos días que comenzó la primavera y aunque no podamos salir a disfrutar sus tormentas, sus rayos de sol y el olor de las flores en el campo....hemos decidido acercarla a nuestras casas para seguir sintiendo su fuerza.

Aquí os vamos dejando el trabajo de nuestros peques para hacerlo posible.

  

  

Entre duendes, flores y animalillos nos encontramos mucho mejor....seguimos recibiendo vuestras manualidades. Lo importante es que disfrutéis no sólo el resultado sino también el proceso.

También algunos vídeos con mensajes secretos y enseñanzas importantes:

¡Sois unos artistas!

Seguimos en la Edad Media

Queridas familias, como ya os hemos ido comentando, este confinamiento no va a impedir que terminemos el proyecto que estábamos trabajando.

Algunos de los niños a los que les faltaba exponer personajes nos van a ir enviando sus vídeos y trabajos para poder compartirlos con todos los compañeros y seguir así aprendiendo juntos.

Aquí tenemos a los bufones, personajes muy importantes en la Edad Media porque con su ingenio, hacían reir a carcajadas a los más poderosos de las grandes cortes. Pero no sólo a ellos, con sus malabares, acrobacias e historietas divertían a las personas que transitaban por las plazas y mercados donde ellos se encontraban. Su nombre según algunos historiadores, proviene del bufido que emitían tras soltar algunas de sus gracias. Cada castillo tenía el suyo, ocupando un lugar privilegiado junto a los Reyes y a los poderosos.

Aquí os dejamos a Valentina, de la clase de 1º de Infantil, a Patri de la clase de 2º y a Pablo de 3º que nos explican algo más sobre ellos:

¡Valentina, Patri y Pablo lo habéis hecho genial! Ahora nos queda mucho más claro el papel de los bufones en la Edad Media.😀



Os dejamos también la historia de "Minuto el bufón". Un cuento que narra una bonita historia de valentía. ¡No os lo perdáis!

"Minuto el bufón"